(DOWNLOAD) "Evaluación del aprendizaje: retos y mejores prácticas" by Katherina Edith Gallardo Córdova * Book PDF Kindle ePub Free

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eBook details

• Title: Evaluación del aprendizaje: retos y mejores prácticas
• Author : Katherina Edith Gallardo Córdova
• Release Date : January 12, 2013
• Genre: Education,Books,Professional & Technical,
• Pages : * pages
• Size : 53674 KB

Description

Este eBook, Evaluación del aprendizaje: retos y mejores prácticas, es una obra dirigida a todos aquellos profesionales que se dedican a la formación y, por ende, se enfrentan cotidianamente a procesos de evaluación del aprendizaje. El lector se percatará que ha estado inmerso en procesos de evaluación por muchos años. Estos procesos tienen un sentido y, por diversas razones, los repite en su quehacer formativo, pero sin una reflexión de por medio. Es por tal motivo que se ha visto conveniente que en el primer capítulo se haga una compilación de información histórica, a través de la cual ciertos modelos y prácticas de evaluación empiezan a cobrar sentido. Aunque la exposición de hechos y la llamada a la reflexión son una característica de las primeras páginas, el lector se percatará que a lo largo de la obra estas llamadas a la reflexión se hacen constantemente.


En un segundo momento, se integra una parte práctica que se espera funja como un conjunto de herramientas para enfrentar los procesos de evaluación del aprendizaje. Es allí donde la obra puede volverse especialmente útil para conducir un proceso de evaluación del aprendizaje que conste de etapas tales como: planeación, diseño, aplicación y emisión de resultados. Esto tomará sentido en tanto permita una toma de decisiones más consciente que favorezca el aprendizaje de los estudiantes.


Además, para que este eBook tenga un componente de practicidad, utilidad y también de innovación, se han incorporado elementos teóricos contemporáneos que enriquecen la labor formativa, dándole sentido a las decisiones que se toman para evaluar y mejorar. Así, se espera que el lector encuentre entre los párrafos un espacio para la reflexión y para la ejecución; pero sobre todo para fomentar un proceso de transferencia de los conocimientos hacia la labor docente. Si estas finalidades se cumplen, la obra habrá alcanzado sus principales cometidos.

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